Нина Осипова,
Эксперт в области финансовой грамотности
Руководитель программы «Финансовая грамотность» Благотворительного фонда «Вклад в будущее»
Области экспертизы:
Эксперт в области финансовой грамотности
Руководитель программы «Финансовая грамотность» Благотворительного фонда «Вклад в будущее»
Области экспертизы:
- Опыт работы в области образования более 15 лет.
- Организатор и разработчик Всероссийских конкурсов для школьников и педагогов.
- Эксперт конкурсных комиссий Всероссийских конкурсов по финансовой грамотности.
- Волонтёр финансового просвещения.
Финансовая грамотность как вклад в своё будущее. Интервью с экспертом Ниной Осиповой
В мире, где экономическая нестабильность становится новой нормой, а цифровые технологии кардинально меняют представление о деньгах, финансовая грамотность перестала быть просто школьным предметом. Это — жизненная необходимость и основа благополучия.
Как научить этому детей и подростков? В чём смысл финансового просвещения? На эти вопросы в рамках специального проекта «Интервью с экспертом» отвечает Нина Осипова руководитель программы «Финансовая грамотность» Благотворительного фонда «Вклад в будущее», чьи программы по развитию финансовой культуры стали ориентиром для тысяч педагогов и родителей по всей России.
В мире, где экономическая нестабильность становится новой нормой, а цифровые технологии кардинально меняют представление о деньгах, финансовая грамотность перестала быть просто школьным предметом. Это — жизненная необходимость и основа благополучия.
Как научить этому детей и подростков? В чём смысл финансового просвещения? На эти вопросы в рамках специального проекта «Интервью с экспертом» отвечает Нина Осипова руководитель программы «Финансовая грамотность» Благотворительного фонда «Вклад в будущее», чьи программы по развитию финансовой культуры стали ориентиром для тысяч педагогов и родителей по всей России.
Становление личного благополучия
— Нина, расскажите, пожалуйста, в чём философия вашей программы? Почему Благотворительному фонду важна именно тема развития финансовой культуры?
— Деятельность Благотворительного фонда «Вклад в будущее» нацелена на содействие развитию социальной сферы с учётом вызовов современного мира. Программы и проекты направления «Современное образование» создают возможности и условия для развития личностного потенциала каждого, навыков XXI века и новых грамотностей у молодёжи и педагогов нашей страны.
Финансовая грамотность рассматривается, как сквозная компетенция, необходимая каждому человеку. Финансовая стабильность — базовая потребность человека, а финансово-грамотное поведение – навык, который определяется знаниями и умениями. Всё это приходит через опыт и, зачастую, собственные ошибки, поэтому наша задача — помочь разобраться в азах финансовой грамотности: паттернах правильного поведения, полезных привычках, основных финансовых инструментах и других аспектах личной финансовой стратегии.
— Деятельность Благотворительного фонда «Вклад в будущее» нацелена на содействие развитию социальной сферы с учётом вызовов современного мира. Программы и проекты направления «Современное образование» создают возможности и условия для развития личностного потенциала каждого, навыков XXI века и новых грамотностей у молодёжи и педагогов нашей страны.
Финансовая грамотность рассматривается, как сквозная компетенция, необходимая каждому человеку. Финансовая стабильность — базовая потребность человека, а финансово-грамотное поведение – навык, который определяется знаниями и умениями. Всё это приходит через опыт и, зачастую, собственные ошибки, поэтому наша задача — помочь разобраться в азах финансовой грамотности: паттернах правильного поведения, полезных привычках, основных финансовых инструментах и других аспектах личной финансовой стратегии.
Ставка на педагогов как на амбассадоров финансового просвещения
— Для какой аудитории в первую очередь созданы ваши программы? Вы работаете напрямую с детьми, с родителями или делаете ставку на педагогов?
- — В фокусе деятельности программы «Финансовая грамотность» — разработка методических материалов и поддержка проектов, направленных на содействие формированию финансово грамотного человека и общества в целом.
Благополучатели нашей деятельности — дети и молодёжь, а целевая аудитория — педагоги, которые непосредственно работают с детьми.
Измерение эффекта: цифры и обратная связь
— Как вы оцениваете эффективность программы? Есть ли у вас обратная связь о позитивных изменениях после занятий?
- – Эффективность измеряется не только сухими цифрами, но и живым откликом. Наши материалы бесплатные и размещены на странице программы на сайте Фонда.
Мы следим за статистикой скачиваний наших материалов. Так, в 2025 году педагоги скачали материалы по финансовой грамотности более шести тысяч раз. Примерно 120 тысяч школьников изучили эти материалы.
Важным каналом обратной связи стали волонтёрские инициативы и социальные сети. Это большой источник вдохновения и поддержки нашей деятельности, там коллеги делятся обратной связью по использованию материалов.
От карманных денег к молодёжному предпринимательству
Эксперт отмечает, что современные дети и подростки погружаются в мир финансов и экономических отношений беспрецедентно рано. Так формируется новая реальность, на которую Фонд оперативно реагирует. Её можно разделить на четыре ключевых тренда:
Эксперт отмечает, что современные дети и подростки погружаются в мир финансов и экономических отношений беспрецедентно рано. Так формируется новая реальность, на которую Фонд оперативно реагирует. Её можно разделить на четыре ключевых тренда:
- Системное образование с дошкольного возраста. Финансовая грамотность перестала быть экзотикой для детских садов. Во многих дошкольных учреждениях основы финансового поведения начинают преподавать уже с пяти лет. «Вклад в будущее» активно поддерживает этот тренд: в январе 2026 года Фонд выпустил обновлённую версию своего популярного курса «Юный финансист», рассчитанного именно на аудиторию 5-10 лет.
- Осознанное родительство и культура финансов в семье. В последнее время наблюдается изменение отношения семей к воспитанию детей по вопросу денег. Всё больше родителей осознают, что финансовое воспитание — это их прямая ответственность. Они начинают раньше вовлекать детей в обсуждение семейного бюджета, учат их планировать расходы и ставить цели для накоплений. Как отмечает эксперт, для поддержки родителей существует отдельный качественный контент, например, онлайн-курс от СберСовы «Как научить управлять карманными деньгами?».
- Доступность финансовых инструментов для молодёжи. Технологии и законодательство открывают возможности детям и подросткам получить реальный, а не игровой финансовый опыт. Уже с шести лет ребёнок может стать владельцем собственной банковской карты, а с 14 лет — с разрешения родителей — открывать вклады и даже совершать первые инвестиционные операции, например, покупать драгоценные металлы. Это позволяет формировать инвестиционное мышление на практике, а не в теории.
- Бум молодёжного предпринимательства и самозанятости. Самый яркий тренд — стремительный рост числа молодых людей, которые не ждут диплома, чтобы начать зарабатывать. К началу 2025 года в России насчитывалось 2,7 миллиона предпринимателей младше 25 лет (около 6% от общего числа). Феноменально выросла и самозанятость: среди подростков 14-17 лет их число увеличилось в 20 раз, среди студентов 18-22 лет — в 7 раз. Для многих школьников и студентов блогинг, стартапы, репетиторство или доставка стали первым самостоятельным источником дохода.
— Как Фонд отвечает на эти вызовы?
«Эти тенденции мы учитываем при разработке и обновлении наших материалов с точки зрения контента и форматов обучения», — подчёркивает эксперт.
Ключевой вектор — цифровизация и приближение к реалиям цифрового поколения. Офлайн-игры адаптируются для веб-формата, чтобы быть доступнее и интереснее.
Яркий пример — обновлённая в 2025 году деловая игра «Фондовый рынок +». В ней участники на занятии подключаются к виртуальной бирже прямо со своих смартфонов, выстраивая личную финансовую стратегию в интерфейсе, максимально похожем на реальное мобильное приложение.
«Эти тенденции мы учитываем при разработке и обновлении наших материалов с точки зрения контента и форматов обучения», — подчёркивает эксперт.
Ключевой вектор — цифровизация и приближение к реалиям цифрового поколения. Офлайн-игры адаптируются для веб-формата, чтобы быть доступнее и интереснее.
Яркий пример — обновлённая в 2025 году деловая игра «Фондовый рынок +». В ней участники на занятии подключаются к виртуальной бирже прямо со своих смартфонов, выстраивая личную финансовую стратегию в интерфейсе, максимально похожем на реальное мобильное приложение.
— Ваши программы построены на игровых симуляциях. Можете привести пример такой игры?
— Действительно, особенность наших материалов – практикоориентированность и симуляция жизненных ситуаций. Ярким примером является мобильное приложение «Вклад».
Оно позволяет в игровом формате прожить десять лет жизни, выстраивая индивидуальную финансовую стратегию с учётом жизненных обстоятельств и личных предпочтений игрока.
Игра позволяет понять, что деньги – это лишь инструмент в достижении благополучия, которое достигается благодаря балансу между психологическим комфортом и грамотным финансовым поведением. На базе мобильного приложения «Вклад» проводится отборочный этап для участников ВОШ «Высшая проба» по направлению «Финансовая грамотность».
— Действительно, особенность наших материалов – практикоориентированность и симуляция жизненных ситуаций. Ярким примером является мобильное приложение «Вклад».
Оно позволяет в игровом формате прожить десять лет жизни, выстраивая индивидуальную финансовую стратегию с учётом жизненных обстоятельств и личных предпочтений игрока.
Игра позволяет понять, что деньги – это лишь инструмент в достижении благополучия, которое достигается благодаря балансу между психологическим комфортом и грамотным финансовым поведением. На базе мобильного приложения «Вклад» проводится отборочный этап для участников ВОШ «Высшая проба» по направлению «Финансовая грамотность».
— Какая обратная связь от самих детей и волонтёров оказалась самой ценной и привела к изменениям?
— Мы очень ценим участие волонтёров в волонтёрской программе «Детям про финансы» — программе по финансовой грамотности для детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. Добровольцы каждый месяц проводят занятия по финансовой грамотности для ребят, проживающих в социальных учреждениях или посещающих занятия в социальных центрах.
Часто опыт волонтёров становится источником вдохновения для создания многихпроектов. Так, например, два года назад мы придумали проект, в котором дети становятся амбассадорами финансового просвещения и получают за это волонтёрские часы на платформе Добро.рф.
Участники могут выполнить одно из «Добрых дел» — создать информационный стенд, провести мастер-класс или устроить фестиваль по финансовой грамотности у себя в школе. Это несложно потому, что на платформе размещены все материалы Фонда, которые нужны ребятам для организации такой активности: сценарии занятий, идеи и новости для информационных стендов, игры для мероприятий.
В основе проекта методика «учение через обучение» — дети изучают материалы и передают знания своим одноклассникам и друзьям. Такая инициативапозволяет проявить свои лидерские и организационные качества!
— Мы очень ценим участие волонтёров в волонтёрской программе «Детям про финансы» — программе по финансовой грамотности для детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. Добровольцы каждый месяц проводят занятия по финансовой грамотности для ребят, проживающих в социальных учреждениях или посещающих занятия в социальных центрах.
Часто опыт волонтёров становится источником вдохновения для создания многихпроектов. Так, например, два года назад мы придумали проект, в котором дети становятся амбассадорами финансового просвещения и получают за это волонтёрские часы на платформе Добро.рф.
Участники могут выполнить одно из «Добрых дел» — создать информационный стенд, провести мастер-класс или устроить фестиваль по финансовой грамотности у себя в школе. Это несложно потому, что на платформе размещены все материалы Фонда, которые нужны ребятам для организации такой активности: сценарии занятий, идеи и новости для информационных стендов, игры для мероприятий.
В основе проекта методика «учение через обучение» — дети изучают материалы и передают знания своим одноклассникам и друзьям. Такая инициативапозволяет проявить свои лидерские и организационные качества!
Планы фонда и новые горизонты
“
Несмотря на сокращение часов в ФГОС на уроки финансовой грамотности, мы продолжим поддерживать педагогов, увлечённых предметом и заинтересованных в результатах обучения, своими материалами и новыми интересными проектами», — сказала Нина Осипова руководитель программы «Финансовая грамотность» благотворительного фонда «Вклад в будущее».
- В рамках поддержки олимпиадного движения по направлению «Финансовая грамотность» Фонд разрабатывает заданиядля олимпиады «Высшая проба» для 7-8 классов и «Финатлон для старшеклассников» для 8-11 классов, а также для кейсового этапа «Всероссийской олимпиады по предпринимательству».
- В 2026 году примет участие в Чемпионате по финансовым играм для 1-8 классов и, конечно, будет радовать интересным медийным контентом детей и подростков,продолжит серию роликов «Вредные советы», запустит новые конкурсы для ребят в рамках проекта «Амбассадоры финансовой грамотности» и с партнёрами «Другое дело».
- Обязательно поддержит номинацииво Всероссийском конкурсе для педагогов финансовой грамотности «Финансовая перемена», НИУ ВШЭ и Всероссийском конкурсе по инициативному бюджетированию, НИФИ.
“
А следить за нашими событиями и получать полезные знания можно на сайте «Вклад в будущее» или в социальных сетях Фонда. В разделе «Новости» и «События» мы размещаем актуальную информацию о наших проектах и программах», — резюмирует эксперт, приглашая всех заинтересованных к сотрудничеству.
Телеграм Фонд «Вклад в будущее»
ВКонтакте Фонд «Вклад в будущее»
Телеграм Фонд «Вклад в будущее»
ВКонтакте Фонд «Вклад в будущее»
Что ещё почитать на сайте «Культура-Денег.рф»:
- Психология мошенничества: почему финансовых знаний недостаточно для защиты;
- От геолога до инвестора: как я учу детей и взрослых жить с капитала. Интервью с Александром Бабинцевым;
- Людмила Булавкина: «Предпринимательству можно и нужно учить со школы. Это навык XXI века»
- Wellness vs. Wellbeing: в чём разница, почему это важно для бизнеса и как сделать сотрудников счастливыми. Интервью с экспертом Екатериной Дмитренко
- Финансовая культура как стратегический актив: как «Лемана ПРО» создает экосистему благополучия для 45 000 сотрудников;
- Загадки банковского хранилища: эксклюзивная экскурсия-квест — как HR и командам компаний разнообразить свой досуг.
Мы используем cookie-файлы для улучшения работы сайта. Продолжая использовать сайт, вы соглашаетесь с политикой обработки персональных данных.