Финансовая грамотность:
разработки вузов и колледжей,
а также самих студентов
разработки вузов и колледжей,
а также самих студентов
В 2026 году финансовая грамотность перестала быть факультативным навыком — она стала обязательной универсальной компетенцией для студентов высших и средних профессиональных учебных заведений. Вузы и колледжи разрабатывают собственные программы, вовлекая в обучение не только студентов, но и школьников. Почему это происходит, какие форматы работают лучше всего и с какими сложностями сталкиваются преподаватели — разбираемся в материале.
Зачем вузы и колледжи разрабатывают программы по финансовой грамотности
Финансовая грамотность — это не просто знание терминов. Это способность человека принимать осознанные финансовые решения, управлять бюджетом, оценивать риски и защищать себя от мошенников. Считается что, наиболее финансово грамотные жители России — люди старше 35 лет с высшим образованием. Молодёжь, особенно студенты и неработающие, демонстрирует более низкий уровень знаний.
Вузы и колледжи решают три ключевые задачи:
Финансовая грамотность — это не просто знание терминов. Это способность человека принимать осознанные финансовые решения, управлять бюджетом, оценивать риски и защищать себя от мошенников. Считается что, наиболее финансово грамотные жители России — люди старше 35 лет с высшим образованием. Молодёжь, особенно студенты и неработающие, демонстрирует более низкий уровень знаний.
Вузы и колледжи решают три ключевые задачи:
- Формирование универсальной компетенции.Согласно федеральным образовательным стандартам, выпускники должны обладать компетенцией в области экономической культуры, включая финансовую грамотность. Это не факультатив, а обязательный элемент подготовки современного специалиста, независимо от его будущей профессии.
- Подготовка к реальной жизни.Студенты — это люди, которые уже сейчас управляют личными финансами, берут кредиты, планируют крупные покупки. Знания, полученные в вузе, помогают им избегать ошибок и принимать взвешенные решения. Как отмечают эксперты, для студенческой молодёжи задача формирования практических навыков в области управления личными и семейными финансами стоит особенно актуально.
- Работа со всеми возрастными группами.Многие вузы (КФУ, РЭУ им. Плеханова, МГУ) реализуют программы не только для студентов, но и для школьников, а также для людей пенсионного возраста. В этом смысле финансовое просвещение становится инструментом социальной защиты — оно помогает пожилым людям ориентироваться в быстро меняющемся мире, распознавать мошеннические схемы и защищать свои сбережения.
Программы по финансовой грамотности в вузах и колледжах выполняют несколько ключевых задач, которые различаются в зависимости от целевой аудитории. Основные причины их внедрения можно выделить следующим образом:
- Помощь в принятии осознанных решений — финансовая грамотность является основой безопасности для школьников, студентов и пенсионеров. Программы обучают планированию бюджета, оценке рисков при кредитовании или инвестировании, а также распознаванию мошеннических схем. Это помогает снизить количество финансовых ошибок в будущем;
- Формирование полезных привычек с раннего возраста — внедрение основ финансовой культуры в школьную программу позволяет молодежи выстраивать долгосрочные стратегии, такие как накопление на цели и создание финансовой подушки безопасности. Чем раньше человек получит эти знания, тем легче ему будет управлять своими финансами во взрослой жизни;
- Интеграция в профессиональную подготовку — в колледжах и вузах финансовая грамотность становится частью учебного плана по различным специальностям. Например, будущие бухгалтеры получают контекст для своих профессиональных задач, а специалисты в сфере услуг учатся консультировать клиентов по финансовым вопросам. Это делает курс не просто дополнительным, а важным инструментом для развития компетенций;
- Подготовка будущих педагогов — вузы предлагают программы для студентов педагогических направлений, чтобы они могли не только сами освоить финансовую грамотность, но и передавать эти знания другим. Это способствует кадровому обеспечению внедрения темы в образовательную среду;
- Учет специфики аудитории — каждая группа требует своего подхода. Для школьников и студентов акцент делается на личных финансах и защите прав потребителей, тогда как пенсионерам важно знать о пенсионном планировании и банковских продуктах;
- Реализация государственной политики — программы часто разрабатываются в соответствии с национальными стратегиями повышения финансовой грамотности населения, что подчеркивает их важность на уровне государства. В конечном итоге все эти меры направлены на повышение качества жизни людей, снижение финансовых рисков и формирование устойчивой финансовой культуры в обществе.
Наталия Козьякова
исследователь психологического благополучия, эксперт-практик по вопросам отношений, семьи и финансового поведения
Какие инструменты вызывают отклик у молодёжи
Традиционные лекции всё чаще уступают место интерактивным форматам, но и они ещё остаются. Исследования показывают: студенты хотят не просто знать теорию, а понимать, как применять знания в жизни.
Традиционные лекции всё чаще уступают место интерактивным форматам, но и они ещё остаются. Исследования показывают: студенты хотят не просто знать теорию, а понимать, как применять знания в жизни.
Кейс-чемпионаты и олимпиады
Олимпиады по финансовой грамотности — это не просто проверка знаний. Для школьников и студентов это реальный шанс поступить в престижный вуз без вступительных испытаний, получить скидку на обучение или дополнительные баллы к ЕГЭ. Рассказываем о главных олимпиадах, которые стоит знать каждому.
Олимпиады по финансовой грамотности — это не просто проверка знаний. Для школьников и студентов это реальный шанс поступить в престижный вуз без вступительных испытаний, получить скидку на обучение или дополнительные баллы к ЕГЭ. Рассказываем о главных олимпиадах, которые стоит знать каждому.
- Олимпиада «Миссия выполнима. Твое призвание — финансист!». Организатор — Финансовый университет при Правительстве РФ. Участвовать могут школьники 8–11 классов. Олимпиада входит в Перечень Минобрнауки со II уровнем по направлениям «Экономика» и «Финансовая грамотность». Победители и призёры получают право на зачисление без вступительных испытаний (БВИ) на профильные направления Финансового университета. Также им предоставляются скидки на обучение до 100%, а участники этапов получают дополнительные баллы при поступлении.
Источник: сайт Финуниверситета
- Международная олимпиада по финансовой безопасности. Организаторы — Росфинмониторинг, Минобрнауки и Минпросвещения. Участники — школьники 8–10 классов и студенты вузов. Олимпиада имеет высший (I) уровень в Перечне Минобрнауки. Победители получают БВИ или 100 баллов по профильному предмету в вузы-партнёры. Кроме того, они получают возможность стажировки в Росфинмониторинге, что открывает перспективы для будущей карьеры.
- Плехановская олимпиада (секция «Финансовая грамотность»). Организатор — РЭУ им. Г. В. Плеханова. Участвуют школьники 8–11 классов. Олимпиада включена в Перечень Минобрнауки (уровень уточняется). Победители и призёры получают БВИ или 100 баллов по профильному предмету на ряд направлений (Экономика, Менеджмент и др.) в РЭУ и другие вузы. Участники очного этапа дополнительно получают +4 балла к ЕГЭ при поступлении в РЭУ.
- Олимпиада школьников Президентской академии (профиль «Финансовая грамотность»). Организатор — РАНХиГС. Участвуют школьники 6–11 классов. Олимпиада включена в Перечень Минобрнауки (уровень уточняется). Победители из 10–11 классов получают БВИ в РАНХиГС и другие вузы. Участники финала (11 класс), набравшие 35 и более баллов, получают +7 баллов к ЕГЭ при поступлении в Академию.
- Олимпиада по финансовой грамотности и предпринимательству. Организаторы — Учи.ру, Банк России, Минфин, Минэкономразвития. Участвуют школьники 1–11 классов. Олимпиада не входит в Перечень Минобрнауки и не даёт льгот при поступлении. Однако она отлично подходит для знакомства с финансовой грамотностью в игровой форме. Победители получают сертификаты, грамоты и дипломы, а сам формат помогает развить интерес к теме.
- Олимпиада «Мои Финансы» для СПО. Организатор — РАНХиГС. Участвуют студенты колледжей. Олимпиада не входит в Перечень Минобрнауки, так как ориентирована на среднее профессиональное образование. Победители и призёры-выпускники получают +7 баллов при поступлении в РАНХиГС, что может стать решающим фактором при поступлении.
- Олимпиада по финансовой грамотности ЭФ МГУ. Организатор — Экономический факультет МГУ. Участвуют студенты бакалавриата и специалитета. Олимпиада не входит в Перечень Минобрнауки, так как ориентирована на магистратуру. Её результат засчитывается как вступительное испытание на программу магистратуры «Экономическая политика» ЭФ МГУ, что даёт возможность поступления без дополнительных экзаменов. Также ЭФ МГУ проводит конкурс «Финграмотность в лицах» для преподавателей.
Фото: источник сайт ФСМЦ о конкурсе «Финграмотность в лицах»
Планы на развитие
В 2026 году Всероссийская олимпиада по финансовой грамотности изменит формат. Марат Сафиулин, эксперт лаборатории финансовой грамотности ЭФ МГУ, анонсировал «резкие изменения» в её проведении.
Также продолжается развитие Индекса развития финансовой культуры — сложной методологии, которая включает три компонента: финансовую ответственность, долгосрочное планирование и доверие к финансовой системе.
В Минфине России ставят задачу: к 2030 году не менее 80% граждан должны обладать необходимым уровнем знаний в области личных и общественных финансов.
В 2026 году Всероссийская олимпиада по финансовой грамотности изменит формат. Марат Сафиулин, эксперт лаборатории финансовой грамотности ЭФ МГУ, анонсировал «резкие изменения» в её проведении.
Также продолжается развитие Индекса развития финансовой культуры — сложной методологии, которая включает три компонента: финансовую ответственность, долгосрочное планирование и доверие к финансовой системе.
В Минфине России ставят задачу: к 2030 году не менее 80% граждан должны обладать необходимым уровнем знаний в области личных и общественных финансов.
Цифровые платформы и интерактивные форматы
Банк России ежегодно проводит весеннюю сессию онлайн-уроков по финансовой грамотности для школьников и учащихся колледжей. В 2026 году программа включает около 700 геймифицированных эфиров по 29 темам — от истории денег до инвестирования. Уроки объединены в виртуальный «Город Финансов», где участники становятся помощниками супергероев и решают жизненные кейсы.
Авторские методики и интерактивные инструменты
Преподаватели вузов активно разрабатывают собственные подходы. Анна Кольцова из СПбГУ, занявшая третье место во Всероссийском конкурсе «Финграмотность в лицах», использует в своей методике интерактивные инструменты (AhaSlides, DiaClass) для анализа финансового поведения студентов, практические чек-листы рационального потребителя и связь теоретических моделей с реальными финансовыми решениями.
Деловые игры и проектная работа
Студенты РАНХиГС в рамках программы «Обучение служением» провели стажировку в Министерстве финансов Карелии, где реализовали два проекта: исследование уровня финансовой грамотности населения (более 600 респондентов) и разработку серии интерактивных уроков для школьников. «Этот опыт бесценен не только для нас, но и для региона. Мы смогли применить теоретические знания на практике и создать действительно полезные продукты», — поделились участники.
Студенческая лига по финансовой грамотности: как молодёжь учится управлять деньгами через соревнования
В 2026 году в России активно развивается движение «Студенческая лига по финансовой грамотности» — серия образовательных турниров и чемпионатов, где студенты проверяют свои знания в области финансов, решают реальные бизнес-кейсы и соревнуются с командами из разных регионов. Формат оказался востребованным: вместо скучных лекций — командная работа, разбор практических ситуаций и живое общение с экспертами.
Ключевое событие 2026 года — Всероссийский турнир «Студенческая лига по финансовой грамотности», организованный Национальным исследовательским Нижегородским государственным университетом им. Н.И. Лобачевского при поддержке Росмолодёжи. Участвовали студенты любых вузов в возрасте от 18 до 25 лет.
Турнир проходил в два этапа:
- Отборочный этап (март) — онлайн-формат. Команды из пяти человек отвечают на вопросы по финансовой грамотности на скорость.
- Финал (апрель) — очный этап в Нижнем Новгороде. Финалистов ждали разборы кейсов, защита решений перед экспертами и соревновательная программа.
Помимо всероссийского турнира, студенческие лиги работают на уровне регионов. В Омском государственном педагогическом университете прошёл III Региональный чемпионат по финансовой грамотности и предпринимательству. В чемпионате участвовали команды студентов вузов, колледжей и школьников. Они выполняли онлайн-задания, а затем решали предпринимательский кейс в очном формате.
В Кировской области Вятский государственный университет провёл турнир по парламентским дебатам «Дебаты по финансовой грамотности». Студенты соревновались в британском формате дебатов, отстаивая позиции по финансовым темам. Такая форма развивает не только знания, но и навыки аргументации и публичных выступлений.
В Ярославской области студенты ЯГПУ им. К.Д. Ушинского создали отряд финансовой грамотности. В него вошли будущие педагоги экономических дисциплин, которые теперь сами проводят уроки и игры для школьников.
Они провели обучающую игру «В поиске сокровищ в стране финансов» для учеников 3–4 классов. Школьники разгадывали ребусы, узнавали о валютах разных стран, проходили лабиринты и собирали монетки. По словам организаторов, мероприятие вызвало у детей восторг.
В ближайшее время отряд планирует участвовать в мероприятиях Почта Банка и создавать собственные проекты на региональном этапе Международного конкурса предпринимательских проектов SAGE.
Студенческая лига по финансовой грамотности — это не про заучивание терминов. Это про практику, командную работу и живое общение. Участники не просто отвечают на вопросы, а решают реальные задачи — от выбора источников финансирования до защиты бизнес-идей перед экспертами.
Для студентов-педагогов участие в лиге — это ещё и возможность применить профессиональные навыки: они учат детей финансовой грамотности через игры и интерактивы. А для будущих экономистов и финансистов — это шанс проверить себя в деле и завести полезные контакты.
Турниры проводятся при поддержке федеральных структур: Росмолодёжи, Банка России, Минфина.
Для молодой аудитории наиболее привлекательны инструменты финансовой грамотности, которые органично сочетают теоретические знания с практическими навыками и учитывают их цифровой образ жизни.
Эффективность таких подходов обусловлена тем, что они встраиваются в привычную для молодежи среду — смартфоны и социальные сети. Следующие форматы находят наибольший отклик:
Эффективность таких подходов обусловлена тем, что они встраиваются в привычную для молодежи среду — смартфоны и социальные сети. Следующие форматы находят наибольший отклик:
- Мобильные приложения и игры — это самый востребованный формат, поскольку обучение проходит в интерактивной и увлекательной форме прямо на устройстве, которым молодежь пользуется постоянно;
- Контент в соцсетях и на Rutube — молодёжь потребляет информацию преимущественно в цифровом формате. Короткие видео, челленджи и лайфхаки позволяют донести сложные финансовые идеи просто и увлекательно. Платформы ВКонтакте, Rutube и каналы в Мах стали ключевыми каналами коммуникации финансовых экспертов и брендов с молодой аудиторией;
- Квизы и челленджи (викторины с призами) стимулируют вовлеченность и создают вокруг темы активное обсуждение;
- Кейсы и симуляции реальных ситуаций — молодым людям важно понимать, как финансы работают в реальной жизни, а не только изучать сухую теорию из учебников;
- Кейс-методы и ролевые игры — здесь эффективны сценарии, требующие принять конкретное финансовое решение — например, взять ли кредит, куда инвестировать небольшую сумму или как защитить свои права потребителя;
- Разбор реальных историй — анализ чужого опыта, особенно историй о мошенничестве или правильном выборе банка, вызывает живой отклик и служит наглядным уроком.
- Практические инструменты с социальным взаимодействием — это форматы, объединяющие обучение с общением, доказывают свою высокую эффективность;
- Соревнования — игровые механики с рейтингами и состязаниями между пользователями мотивируют к активности и обмену знаниями.
Наталия Козьякова
исследователь психологического благополучия, эксперт-практик по вопросам отношений, семьи и финансового поведения
Молодежное сообщество «ФинАктив»: драйвер финансового просвещения среди школьников и студентов
В России активно развивается молодежное движение «ФинАктив» — сообщество школьников и студентов, которые ценят свои деньги и стремятся к финансовой грамотности. Проект создан и поддерживается при участии Научно-исследовательского финансового института Министерства финансов Российской Федерации (НИФИ Минфина России).
Участники «ФинАктива» объединились вокруг трех ключевых целей: быть финансово успешными, повысить благосостояние своей семьи и внести вклад в улучшение экономики страны.
Присоединившись к сообществу, молодые люди получают возможность:
«ФинАктив» имеет региональные представительства по всей стране. Например, в Самарской области действует проект «Финактив63» — инициатива студентов Самарского филиала Финуниверситета при Правительстве РФ, реализуемая совместно с Региональным Центром Финансовой Грамотности населения.
В учебных заведениях по всей стране создаются клубы экономической направленности под названием «ФинАктивы», где студенты и школьники погружаются в тему финансов через практические занятия, деловые игры, круглые столы и встречи с экспертами.
В регионах активно развиваются практики работы с молодежью через движение «ФинАктив». Например, в Самарской области проводится областной фестиваль финансовой грамотности «ФинФест», в рамках которого действует онлайн-проект «Финактив». Участники прослушивают курс лекций по финансовой грамотности и безопасности, а затем соревнуются в чемпионате финансовых компетенций «Финкульт», решая реальные задачи по управлению личными финансами.
Таким образом, «ФинАктив» формирует новое поколение финансово грамотных и ответственных граждан, способных принимать осознанные решения в сфере личных и общественных финансов.
В России активно развивается молодежное движение «ФинАктив» — сообщество школьников и студентов, которые ценят свои деньги и стремятся к финансовой грамотности. Проект создан и поддерживается при участии Научно-исследовательского финансового института Министерства финансов Российской Федерации (НИФИ Минфина России).
Участники «ФинАктива» объединились вокруг трех ключевых целей: быть финансово успешными, повысить благосостояние своей семьи и внести вклад в улучшение экономики страны.
Присоединившись к сообществу, молодые люди получают возможность:
- Узнавать о мероприятиях и проектах по финансовой грамотности и становиться их участниками.
- Получать контакты региональных координаторов по финансовому просвещению в школах, вузах и колледжах.
- Находить полезные материалы и делиться ими с друзьями.
- Стать волонтером финансового просвещения.
«ФинАктив» имеет региональные представительства по всей стране. Например, в Самарской области действует проект «Финактив63» — инициатива студентов Самарского филиала Финуниверситета при Правительстве РФ, реализуемая совместно с Региональным Центром Финансовой Грамотности населения.
В учебных заведениях по всей стране создаются клубы экономической направленности под названием «ФинАктивы», где студенты и школьники погружаются в тему финансов через практические занятия, деловые игры, круглые столы и встречи с экспертами.
В регионах активно развиваются практики работы с молодежью через движение «ФинАктив». Например, в Самарской области проводится областной фестиваль финансовой грамотности «ФинФест», в рамках которого действует онлайн-проект «Финактив». Участники прослушивают курс лекций по финансовой грамотности и безопасности, а затем соревнуются в чемпионате финансовых компетенций «Финкульт», решая реальные задачи по управлению личными финансами.
Таким образом, «ФинАктив» формирует новое поколение финансово грамотных и ответственных граждан, способных принимать осознанные решения в сфере личных и общественных финансов.
Фото: Сайт проекта. 450 участников из 24 регионов России проверили свои знания, проявили креатив при создании контента, предложили проекты по развитию финансовой культуры для разных целевых аудиторий и познакомились с Нижним Новгородом.
Федеральные сетевые методические центры при вузах: как создаётся единое образовательное пространство по финансовой грамотности
В основе системной работы по повышению финансовой грамотности в российских вузах лежит сеть Федеральных сетевых методических центров (ФСМЦ), созданных при ведущих университетах страны. Эта сеть координирует усилия по внедрению финансовой грамотности в образовательные программы, готовит преподавателей, разрабатывает учебно-методические материалы и проводит всероссийские олимпиады.
Первый и ключевой центр был создан 23 мая 2016 года на экономическом факультете МГУ имени М.В. Ломоносова. Его появление было предусмотрено совместным проектом Минфина России и Всемирного банка «Содействие повышению уровня финансовой грамотности населения и развитию финансового образования в Российской Федерации». В 2026 году центр отметил свой десятилетний юбилей.
ФСМЦ МГУ создал сеть вузов-партнёров, представляющих тридцать регионов Российской Федерации. В ближайшие годы перед центром стоит задача расширить партнёрскую сеть и охватить большинство регионов РФ.
Примеры региональных партнёров:
Санкт-Петербургский государственный экономический университет стал региональным партнёром ФСМЦ МГУ в 2025 году Университет уже семь лет ведёт работу по повышению финансовой грамотности различных групп населения — от школьников до пенсионеров, проводит курсы повышения квалификации, мастер-классы, открытые уроки и научно-практические конференции.
Работа центров не ограничивается только вузовской аудиторией. По данным Ассоциации развития финансовой грамотности (АРФГ), под эгидой объединённых усилий удалось охватить более 26 миллионов человек, запустить свыше 300 проектов и привлечь 19 тысяч волонтёров-просветителей. Это не просто цифры — это реальный арсенал в борьбе с финансовыми угрозами, построенный на принципах партнёрства и масштабирования лучших практик.
Одно из ключевых направлений ФСМЦ — подготовка преподавателей, которые затем будут внедрять финансовую грамотность в своих вузах. Центр реализует три основные программы повышения квалификации:
Коллективом авторов ФСМЦ МГУ создано электронное учебное пособие по финансовой грамотности для студентов, которое регулярно обновляется. На сайте ФСМЦ в открытом доступе находятся аналитические и учебные материалы, комментарии экспертов по вопросам изменения законодательства, актуальные новости сферы личных финансов. Кроме того, пользователям сайта доступна база данных финансовой статистики и инструментарий для её анализа.
При участии экспертов ФСМЦ были реализованы проекты Института национальных проектов, разработанные в рамках общероссийского проекта Минфина РФ и Всемирного банка:
На конференции «Территория финансовой культуры», организованной ФСМЦ МГУ в декабре 2025 года, эксперты представили новые подходы к финансовому просвещению. Особый интерес вызвал опыт использования VR-тренажёров, которые имитируют реалистичные сценарии финансового мошенничества. Такие симуляции позволяют отработать финансово-культурные паттерны в контролируемой виртуальной среде — уникальный для России кейс интеграции современных технологий в массовое финансовое просвещение.
Среди других инновационных форматов, представленных на конференции:
В основе системной работы по повышению финансовой грамотности в российских вузах лежит сеть Федеральных сетевых методических центров (ФСМЦ), созданных при ведущих университетах страны. Эта сеть координирует усилия по внедрению финансовой грамотности в образовательные программы, готовит преподавателей, разрабатывает учебно-методические материалы и проводит всероссийские олимпиады.
Первый и ключевой центр был создан 23 мая 2016 года на экономическом факультете МГУ имени М.В. Ломоносова. Его появление было предусмотрено совместным проектом Минфина России и Всемирного банка «Содействие повышению уровня финансовой грамотности населения и развитию финансового образования в Российской Федерации». В 2026 году центр отметил свой десятилетний юбилей.
ФСМЦ МГУ создал сеть вузов-партнёров, представляющих тридцать регионов Российской Федерации. В ближайшие годы перед центром стоит задача расширить партнёрскую сеть и охватить большинство регионов РФ.
Примеры региональных партнёров:
Санкт-Петербургский государственный экономический университет стал региональным партнёром ФСМЦ МГУ в 2025 году Университет уже семь лет ведёт работу по повышению финансовой грамотности различных групп населения — от школьников до пенсионеров, проводит курсы повышения квалификации, мастер-классы, открытые уроки и научно-практические конференции.
Работа центров не ограничивается только вузовской аудиторией. По данным Ассоциации развития финансовой грамотности (АРФГ), под эгидой объединённых усилий удалось охватить более 26 миллионов человек, запустить свыше 300 проектов и привлечь 19 тысяч волонтёров-просветителей. Это не просто цифры — это реальный арсенал в борьбе с финансовыми угрозами, построенный на принципах партнёрства и масштабирования лучших практик.
Одно из ключевых направлений ФСМЦ — подготовка преподавателей, которые затем будут внедрять финансовую грамотность в своих вузах. Центр реализует три основные программы повышения квалификации:
- Для административно-управленческого персонала — «Модели формирования универсальной компетенции в области экономической культуры, в том числе финансовой грамотности».
- Для профессорско-преподавательского состава — «Разработка и реализация рабочих программ дисциплин (модулей) для формирования универсальной компетенции».
- Для педагогических вузов — «Развитие общепрофессиональных и профессиональных компетенций по формированию финансовой грамотности учащихся школьного возраста у студентов основных образовательных программ в области педагогического образования».
Коллективом авторов ФСМЦ МГУ создано электронное учебное пособие по финансовой грамотности для студентов, которое регулярно обновляется. На сайте ФСМЦ в открытом доступе находятся аналитические и учебные материалы, комментарии экспертов по вопросам изменения законодательства, актуальные новости сферы личных финансов. Кроме того, пользователям сайта доступна база данных финансовой статистики и инструментарий для её анализа.
При участии экспертов ФСМЦ были реализованы проекты Института национальных проектов, разработанные в рамках общероссийского проекта Минфина РФ и Всемирного банка:
- Видеокурс «Иррациональная экономика» — восемь видеоуроков об особенностях финансового поведения, психологии и культуре, которые заставляют человека принимать неразумные финансовые решения.
- Онлайн-практикум «Финансовые грабли: береги деньги смолоду» — интерактивный практикум для студентов и школьников .
На конференции «Территория финансовой культуры», организованной ФСМЦ МГУ в декабре 2025 года, эксперты представили новые подходы к финансовому просвещению. Особый интерес вызвал опыт использования VR-тренажёров, которые имитируют реалистичные сценарии финансового мошенничества. Такие симуляции позволяют отработать финансово-культурные паттерны в контролируемой виртуальной среде — уникальный для России кейс интеграции современных технологий в массовое финансовое просвещение.
Среди других инновационных форматов, представленных на конференции:
- кинолектории с анализом поведения героев фильмов («Мавроди», «Берегись автомобиля»);
- тактильные игры для детей;
- квесты по финансовой грамотности для школьников;
- интерактивные мастер-классы и деловые игры.
“
Федеральные сетевые методические центры создают системную основу для финансового просвещения в вузах. Они не просто проводят разовые мероприятия, а выстраивают устойчивую инфраструктуру: готовят преподавателей, разрабатывают учебные материалы, проводят олимпиады и конкурсы, создают методические рекомендации.
Как отмечалось на конференции в МГУ, несмотря на взрывной рост финансовых возможностей и технологий, студенты остаются уязвимыми для мошенничества из-за стремительного разрыва между знаниями и реальным поведением онлайн. Именно поэтому системная работа ФСМЦ — через подготовку преподавателей, разработку качественных учебных материалов и внедрение интерактивных форматов — становится ключевым инструментом формирования у молодёжи не только знаний, но и «иммунитета» к мошенническим схемам.
Как отмечалось на конференции в МГУ, несмотря на взрывной рост финансовых возможностей и технологий, студенты остаются уязвимыми для мошенничества из-за стремительного разрыва между знаниями и реальным поведением онлайн. Именно поэтому системная работа ФСМЦ — через подготовку преподавателей, разработку качественных учебных материалов и внедрение интерактивных форматов — становится ключевым инструментом формирования у молодёжи не только знаний, но и «иммунитета» к мошенническим схемам.
Мы используем cookie-файлы для улучшения работы сайта. Продолжая использовать сайт, вы соглашаетесь с политикой обработки персональных данных.